一、 平台简介

蒙古文在线教育平台，为蒙古语授课师生提供纯蒙古文网络教学环境，为线上教学提供基础支撑。平台包括 : 基础管理、课程管理、课程广场、资源管理、资源广场、素材管理、公式管理、教师空间、内容审核、互动交流、活动专区、班级专区以等常用小工具。

真实还原线下课堂学习模式，提供课程大纲、章节选择、学习进度跟踪、课程笔记、随堂测验、课程评论、课程收藏、课程分享等全新在线课堂效果体验。教师可以利用平台进行备课、授课及预授课、学情掌握等工作 ; 学生可以利用平台进行自主学习，与老师同学进行实时互动 ; 以打破时间和空间限制，满足学习者个性化需求。为教师、学生和广大家长提供必要的教育数据服务，加快推进蒙古文教育信息化资源共建共享，促进民族教育生态的健康发展。

二、 功能介绍

基础管理平台以维护校区、年级、班级、学年、学期、学科等数据为基础，构建系统组织架构，安排人员分配、权限分配等工作，以满足平台统一身份认证、资源建设分析、学情分析等功能。

课程管理平台力求丰富多样，在数量和类型上大大超出结构化课程所调用的资源范围，实现资源冗余，以方便教师自主搭建课程和学生拓展学  习。表现形式上，要合理使用文本、图形 ( 图像 ) 、音频、视频、动画等各类素材，充分发挥信息技术、优化传统教学的优势，提高微  课程、动画等资源比例。应按照课程内容和性质，科学全面地标注  其属性，方便课程的检索和智能重组。

课程可以包含多个章节内容对一个知识点或一套知识体系内容进行教学。课程广场是这些课程内容的展示平台，可以按学科、学段、年级等进行筛选，课程广场将展示课程主要信息，包括课程的封面、介绍、教师以及课程的学习人数、收藏点赞人数、评论评价等情况，并且可以按照这些信息进行综合排序。

在课程广场找到自己所学的课程可以进一步查看这个课程的详细信息，包括所有分类信息、主讲教师信息、课程介绍以及课程学习任务安排。也可以查看其他学习者的对此课程的评论评价、共享的学习笔记、讨论内容等相关信息。通过这些信息用户可以快速而深入的了解课程的情况，从而更加高效的判断是否将该课程加入到自己的学习任务当中。学生也可以通过课程主页分享功能将课程分享给其他人共同学习。

资源管理平台支持任何类型数字资源的在线分享和交换。不限数字资源的格式形式，支持数字资源的有限预览。如蒙古文 doc 、图文、文档、 PPT 演示文档的在线预览等，支持资源保护和对资源的打包、下载。

在资源广场，教师可以将自己的教学资源分享给自己的学生甚至教师们，学生可以通过详细筛选条件，快速并精确查找到自己所需的资源。以图文并茂的形式展现给大家、用户可以根据资源名称、资源封面图、资源类型、以及资源作者等信息大致判断资源的内容是否是自己所需的内容，同时资源列表还会展示这些资源的访问数量、收藏人数、点赞评论等情况并可以进行多维度排序。

资源的详情内展示资源的所有详细信息，通过这些信息用户可更详细的查看该资源的内容，可对资源的内容进行预览，视频、音频可以在线播放，各种类型资源内容都会有相应的图标进行展示， 可以轻松判断这些资源对自己的可用性。通过下载功能可获取资源内容。

对自己下载或查看的资源进行在线评论以及评价，可以对自己喜欢的内容进行收藏或点赞，通过这些互动功能方便师生进行在线交流，无障碍沟通学习。可以对优质的评论内容进行点赞和回复， 这将很好的带动用户的互动积极性。

素材管理平台是教师获取课程或资源制作的原始素材的重要途径，通过素材管理平台可以方便的查找自己备课或课程创作所需的素材资源，素材管理平台支持视频、音频、图片以及各种类型的附件文件，通过整合蒙古文在线编辑器，实现课程创作和资源建设的时候非常方便的引用素材管理平台内容到自己编辑的内容里面，极大的提高了教师的工作效率。

公式在计算机中的编辑本身就比较复杂，很多老师对于在计算集中编辑公式都很困难，通过公式库的建设将教学常用公式按学科、类型等分好类，教师在用到公式的时候非常方便的的进行检索并应用到自己的课程中，如果提供的公式中没有找见自己所需的公式内容的话可以将系统提供的公式进行编辑或组合，从而方便的实现自己的需求。甚至教师也可以完善和建设自己的公式库。提供的公式库不仅可以在中文排版的内容中使用，还兼容蒙古文布局的内容、这将为蒙古文自然科学学科内容的建设提供极大的帮助。

教师空间以教师为主体，展示教师基本信息及分享过的各类资源数量及详情 ; 支持通过教师空间快速查找自己关注教师的分享内容 ; 支持用户对本人基本信息、任教学校、学段、学科，个人介绍等信息进行维护管理 ; 支持对自己创建的课程及资源进行修改、完善、设置、管理，并了解每个课程及资源阅读、收藏情况 ; 并且可以随时查阅自己收藏的教学资源，随时了解“关注”教师的最新动态。

统一内容审核平台，对平台所有课程、资源、素材等内容做审核，保证平台资源的规范化、标准化。

互动交流平台，创建课程的时候系统会自动创建一个与课程关联的论坛，教师可以发起主题讨论、教师和学生都可以进行交流探讨。

活动专区，以课程管理平台和资源管理平台功能为基础可以开展专题活动，可以进行任务认领、自由分享等多种形式的活动，能够提高资源共建共享的积极性，同时为提高内容质量提供帮助。

通过班级功能老师可以组建线上班级，对班级内学生进行统一管理，为班级学生定向推送课程和资源、统计分析班级学生的学习情况。

平台针对性蒙古文内容做了针对性的优化和基础设置支持，包括提供蒙古文在线蒙古文输入法，跨平台、跨浏览器撰写符合蒙古文国际标准编码的蒙古文字符，具有联想功能的整词候选词显示功能。提供蒙古文可视化内容编辑的编辑器，针对蒙古文进行定制的编辑器、符合蒙古文内容的编辑习惯，从上往下书写、从左往右排版的文字、图片，文字可以进行上下环绕，并可在多种蒙古文字体间自由切换。提供编码转换工具，通过工具教师可对旧有的非标准编码输入法编编写的文字内容进行标准编码转换操作。提供拼写检查及自动校对功能，可以在线自动检查纠错蒙古文书写内容。通过整合到课程内容编辑器，可以在课程创建的时候随时检查及校对自己书写的文字内容，节省时间、降低错误率。支持在 Windows 、 MacOS 、 linux 等操作系统， Chrome 、Firefox 、 IE(IE9 以上 ) 、 Safari 等主流浏览器上正常显示蒙古文，遵循传统蒙古文的书写和阅读方式。